Современные методики развития головного мозга
Возможности взрослого человека определяются ещё в раннем возрасте. Чтобы обеспечить надёжный старт своим детям, родители прибегают к помощи популярных обучающих методик. Способны ли они творить чудеса и помогать воспитывать гениев? Попробуем разобраться с этим вопросом.
Карточки Гленна Домана
Принципы методики:
- все дети гениальны от природы;
- начинать развивать способности в области математики, чтения и других направлений желательно с самого рождения;
- нужно постоянно менять тему обучения;
- обучение построено на способности визуального восприятия информации (учебный материал – информационные карточки).
У программы Гленна Домана есть ряд недостатков:
- неспособность детского мозга анализировать и систематизировать информацию не позволяет ему использовать приобретённые знания по назначению;
- слова ассоциируются у детей с конкретным шрифтом, цветом и размером (так же как они изображены на карточке), поэтому малыши часто не могут их прочесть в другом виде, в тексте;
- методика развивает только зрительную способность воспринимать информацию, остальные органы чувств не задействованы;
- программа даёт детям конкретную информацию для запоминания, ограничивая их интерес к познанию, не развивает природную любознательность, творческое и системное мышление, способность анализировать.
Кубики Николая Зайцева
Популярность методики объясняется скоростью обучения малышей чтению, письму, языкам, счёту. Программа предлагает интересную детям форму обучения, которая доступна и первоклашкам и малышам до трёх лет. Она развивает мелкую моторику рук, позволяет ребёнку импровизировать, действовать и развиваться самостоятельно. В результате – быстрое запоминание слогов, понимание количества, беглое чтение. Но учитывая ранний возраст детей, большая часть приобретённых навыков для них являются механическими, т.е неосознанными, а некоторые буквенные сочетания введут его в заблуждение из-за разницы произношения с написанием. После кубиков Зайцева трудности вызывает и фонетический разбор слов в школе (деление слова не на слоги, а на отдельные буквы).
Методика Марии Монтессори
Самый демократичный метод раннего развития, суть которого: «Детей учит то, что их окружает». То есть взрослым остаётся только наблюдать, как малыш на собственном опыте знакомится с вещами, явлениями, приобретает элементарные навыки в быту, учится различать цвета, формы и лишь иногда корректировать его пути познания. Метод Монтессори развивает логическое мышление, даёт ребёнку возможность делать самостоятельные выводы, но при этом совершенно не уделяет внимания развитию творческого потенциала, эмоциональному и социальному воспитанию. Мария Монтессори была против сюжетно-ролевых игр, а они важны для приобретения навыков межличностных отношений. Методика исключает использование стишков, сказок, развития танцевальных, музыкальных и художественных способностей ребёнка. Кроме того, вольная форма обучения затрудняет привыкание ребёнка к организованной учёбе в школе.
Методика «Соробан»
Когда ребёнок достигает четырёхлетнего возраста, начинается процесс естественного активного формирования его интеллекта, логических способностей. Левое полушарие берёт верх над правым и не получившая необходимого развития «творческая» половинка мозга быстро оказывается подавленной. Однако в возрасте с 5 до 11 лет между полушариями мозга образуются наиболее устойчивые и эффективные пути обмена информацией, которые способствуют умственному, эмоциональному и социальному воспитанию ребёнка.
Лучший метод гармоничного развития детей в этот период использует Школа устного счёта «Соробан», которая способна раскрыть в малышах уникальные способности, независимо от достижений предыдущих обучающих программ. Преимущества методики:
- фотографическая память;
- наблюдательность и способность концентрироваться;
- высокая скорость усвоения материала;
- развитое воображение, креативное мышление;
- раскрытие и развитие творческого потенциала;
- способность делать анализ, систематизировать и обобщать информацию;
- быстрая реакция на изменение обстоятельств, принятие нестандартных решений;
- целеустремлённость, ответственность;
- правильная мотивация;
- уверенность в своих силах и многое другое.
«Соробан» утверждает, что каждый ребёнок – это талантливая, многогранная личность, и ежедневно доказывает этот факт потрясающими результатами своих воспитанников.