Как можно повысить внимательность ребенка с помощью ментальной арифметики - Соробан™ - Соробан™

Как можно повысить внимательность ребенка с помощью ментальной арифметики

Если дети рассеянны и невнимательны в 5-6 лет, то такое положение вещей является нормой. А вот если малыш постоянно витает в облаках в школьном возрасте, это обязательно сказывается на его успеваемости. Обучение требует от детей определенных способностей. И внимание – первое из самых важных качеств.
Внимание необходимо ученику на уроках, когда надо слушать учителя и вникать в суть темы. Концентрация помогает самостоятельно выполнять задания и не отвлекаться. Тренировка внимания – одно из основных направлений развития ребенка. Оно требует от родителей понимания особенностей функционирования детского мозга.

Ваш ребенок невнимателен? Что влияет на развитие внимания у детей?

Способность человека направить мысли, память и восприятие в нужное русло, целиком погрузиться в познавательный процесс, и значит быть внимательным. В младшем дошкольном возрасте такой навык не доступен. У малышей развито непроизвольное, неосознанное внимание, которым они не могут управлять. При условии правильного развития со временем у малышей формируется способность удерживать внимание на выбранном предмете. Для учеников 5-7 лет нормой является концентрация на одном виде деятельности до 30 минут. Если ребенок очень невнимательный даже в 8-9 лет и не дотягивает до этой нормы, значит, тому есть препятствующие факторы.

Самые распространенные причины детской невнимательности:
1. Тип нервной системы.
2. Повышенная активность.
3. Переутомление.
4. Слабая мотивация.

В первом и втором случае это детский темперамент. А вот переутомление может быть вызвано разными причинами – слабым иммунитетом, несоблюдением режима сна и питания, пребывания на свежем воздухе, непомерными интеллектуальными нагрузками. Оказывается, знания могут принести не только пользу, но и вред, если их много и они приходят к ученику не в том возрасте.
Мотивация – такой компонент обучения, без которого привлечь детское внимание крайне сложно, особенно в младшем школьном возрасте. Скучно, неинтересно, пресно – если занятия проходят именно в таком ключе, не стоит удивляться, что внезапно ребенок стал невнимательным, а его успехи в учебе пошли на спад.

Что делать родителям невнимательного чада?

Педагог в школе работает с учениками, следуя программе, и он не может подстраиваться под индивидуальные потребности каждого ребенка. Так вот, задача родителей – научить школьника подстраиваться под общий темп занятий. Для этого нужны тренировки:
• систематичность занятий, развивающих ум – первое условие успешного развития произвольного внимания (полезны занятия на развивающих курсах для детей);
• решение логических задач, где нужно сравнивать предметы, находить между ними отличия и общие черты, делать выводы;
• проведение занятий в спокойной обстановке, где ничто не отвлекает ребенка от учебы (родители не должны комментировать действия ученика, в комнате не должно быть отвлекающих внимание раздражителей);
• организация четкого распорядка: выбор удобного времени для уроков, отдыха, игры с друзьями, определенного времени для сна;
• помощь в оптимизации познавательного процесса: чередование разных типов занятий, обучение принципам работы с информацией.

В целом внимание имеет два компонента – это психологический (желание сосредоточиться) и когнитивный (выработанное свойство мышления). Для тренировки того и другого нужны специальные упражнения. И школа устного счета Соробан в Молдове имеет свою систему развития внимания у школьников 7-12 лет.

Развитие концентрации в школе устного счета Соробан

Начнем с того, что сам принцип ментального счета основан на проработке таких свойств мышления, как память, наблюдательность и внимание.
Польза уроков устного счета в данном случае объясняется использованием эффективных инструментов:
• усложнение заданий (на каждом этапе обучения уровень сложности задач растет, поэтому увеличивается и требования к концентрации при их решении);
• вовлеченность в процесс взрослых (интерес авторитетных людей – мамы, папы, педагога, — подогревает детское внимание к обучению);
• непрерывность обучения на протяжении продолжительного периода (2 года) способствует не только развитию, но и закреплению приобретенных навыков, способностей.

Даже неусидчивому, рассеянному ребенку освоиться в Школе устного счета Соробан Молдова совсем не трудно. Все потому, что учителя школы знают, как помочь ему стать внимательным, умеют превратить учебу в творческое, увлекательное занятие, научить учиться с воодушевлением и интересом. Ученые доказали, что если человек может включать внимание, концентрироваться во время занятий каким-то одним делом (игрой, ментальным счетом), значит, он может так же успешно проявлять эти способности в любом другом занятии.

Tags: , , , ,